Когда моему сыну было 10 лет, профсоюзный комитет предприятия, где я работала, выделил мне две туристические путевки на путешествие по Крыму. Мы переезжали с одной турбазы на другую, и во время этого перемещения я впервые поняла буквальный смысл слов «не спускать глаз».

Сыну было поставлено категорическое условие постоянно находиться в поле моего зрения. Через пару дней он устроил «бунт на корабле», и я, обмирая от страха за его безопасность, скрепя сердце согласилась на неукоснительное соблюдение другого правила: он всегда должен находиться от меня «на расстоянии голоса». То есть если я истошно выкрикиваю его имя, он должен в ту же секунду откликаться на мой зов, где бы он в данный момент не находился.

Василий Алексеев.

По прошествии многих лет я понимаю, каково было моему детенышу жить в условиях тотального надзора и «голосовой» слежки. Беспокойство за ребенка стало главной составляющей моей родительской любви, и потребность постоянно быть в курсе того, где он и что делает, не позволяла осознать, насколько эти рамки противоречат его собственным желаниям и потребностям. Мне понадобилось немало времени, чтобы понять, что ограничение самостоятельности ребенка — это повод для обид и конфликтов, что постоянный контроль губит его уверенность в себе, в собственных силах и возможностях. Путем проб и ошибок осваивала я нелегкое искусство доверия, умение оценивать реальные риски, не преуменьшая, но и не преувеличивая их.

«Наши дети становятся самостоятельными не сразу, — говорят психологи, — ребенок познает мир, отталкиваясь от личной «базы безопасности», которой для него является взрослый. Ребенок убегает, затем возвращается под родительское крыло, потом снова уходит, постепенно увеличивая освоенную территорию». Беспокойство родителей не должно превращаться в короткий поводок, их задача — направлять и страховать ребенка, учить тому, как вести себя в повседневных, однако потенциально рискованных ситуациях — например, при переходе улицы, езде на велосипеде, в спортивном зале, на эскалаторе метро. купании в море, общении с незнакомыми людьми и т. д. Все эти правила ребенок должен зарубить себе на носу, что называется, «с младенческих ногтей».

Несколько несложных истин надо знать и родителям. Например, всегда полезно иметь под рукой номера телефонов друзей вашего малолетнего чада — тогда вас ждет минимум волнений в случаях, когда он отправится в гости, забыв предупредить об этом. Я была сви­де­тельницей того, как моя знакомая, мама первоклассника, чуть с ума не сошла от того, что в течение всего дня мобильный телефон ее сынишки с тупым упорством повторял одну и ту же фразу — «абонент недоступен». Когда она уже была готова бежать в полицию, он заявился домой, оправдываясь, что заигрался с другом, а телефон оставил в кармане куртки на вешалке в прихожей…

Впрочем, в отношениях — родители-дети — есть и другая сторона: вообще не вмешиваться и не участвовать в их жизни. Психологи советуют не оставлять ребенка надолго одного, даже если он чем-то занят — некоторые дети могут страдать от долгого отсутствия родителей или от мысли, что они — «лишние». Постарайтесь компенсировать свою занятость в течение дня совместным вечерним времяпрепровождением не только у экрана телевизора: прислушайтесь к суждениям и разговорам своих детей, примите участие в их играх — так вы получите больше удовольствия от их присутствия рядом с вами.

Конечно, добиться равновесия между правилами поведения, границами дозволенного и самостоятельностью, возможностью жить в собственном ритме не так-то просто и требует известной степени гибкости и настоящего уважения друг к другу. Но если вы придете к этому, то обеспечите комфортное существование и себе, и детям.

Татьяна Стоянова

In My World

0

Tweet